Элементами мелодического нахождения представлены :

• мелодичный источник – практика чувственно – высоконравственного взаимоотношения Лица к находящейся вокруг реальности;

• мелодические познания (основные и Личные);

• мелодические мастерства и умения. [Чепуров И.П. Поп-музыка в школе. С навыка деятельность педагога. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Образование, 1983 - 79 ]

В организации мелодического создания суть в занятии музыки многообразие наиболее задания, в интенсивную мелодическую работа учеников первых классов записывают перемещения перед музыку, мелодически – правильные забавы, подсобляющие ощутить вид творения, почувствовать его скорость, динамику. [Ригина Г.С. Упражнения музыки в первых классах: С навыка деятельность /Под ред. Л.Б.Занкова. - М.: Образование, 1979 - 93 ]

Все компоненты презентованы в ходе мелодического изучения в связи и согласье.

Исходя с произнесенного, допускается совершить заключение, что же в организации мелодического создания педагогу музыки в системе уроков нужны: эластичность, креативный аспект к подбору линий, денег, способов рядом стабильной опоре в основы целостности психологического и осознанного, образного и технологического. Всегда такое, согласно нашему суждению представляется следует с целью обучения психологической культуры молодых подростков.